Sommerdage med ord, historier og fælles opmærksomhed
Sommeren og den mere fleksible hverdag i dagtilbud rummer mange muligheder for at lege med sproget og lade fortællinger opstå i fællesskabet. Når tempoet sænkes, og aktiviteterne ofte flytter udenfor, opstår der gode anledninger til at sætte ord på børnenes oplevelser og følge deres nysgerrighed. Tal om det, I ser og gør sammen: Hvad skal vi nu? Hvad lægger du mærke til? Hvad tror du, der sker bagefter? Den fælles opmærksomhed understøtter både sproglig udvikling og fantasi – uanset alder.
Bøger kan nemt tænkes ind i sommerens rutiner og aktiviteter – både inde og ude. Kendte bøger skaber genkendelse og tryghed, mens nye fortællinger kan åbne for samtaler og refleksion. Giv plads til pauser undervejs, se på billederne sammen og lad børnene bidrage med deres bud på handlingen. For de yngste kan det være lyde, bevægelser og gentagelser, mens de ældre børn ofte kan genfortælle, forklare og digte videre.
Invitér også børnene til selv at være fortællere i hverdagen. En oplevelse fra dagen kan blive til en fælles historie, hvor børn og voksne skiftes til at byde ind. Det behøver hverken være sammenhængende eller færdigt – det vigtige er at give plads til sproglig leg, medskabelse og nærvær. Sommeren kalder ikke på mere indhold – men på nærvær, nysgerrighed og tid til at følge børnenes sproglige spor.
Læseforslag
For børn i alderen 0-3 år
For børn i alderen 3-6 år
