Dit spæde barn
Når vi taler med børn om deres oplevelser, bliver de bedre rent sprogligt. Men de bliver også bedre til at huske og fortælle om, hvad de oplever. Derfor er det vigtigt, at I taler sammen om det, I ser. For eksempel når I er ude at gå tur.
Måske lægger du mærke til, at dit barn kigger på en fugl. Peg og kig på fuglen og sig gerne: ”det er en fugl”. Få øjenkontakt med dit barn og fortæl igen: ”ja – det er en fugl”. Peg igen på fuglen, mens du gentager og udvider sætningen til for eksempel: ”det er en fugl – kan du høre, at fuglen siger pip?”.
Som voksen skal du også gøre opmærksom på det, barnet ikke selv har fået øje på endnu. Udvælg noget på din vej – peg på det, sæt ord på og forklar det for barnet.
Som forælder kan du hjælpe dit barn ved at
- være opmærksom på, hvad der sker omkring jer,
- pege på spændende ting på jeres vej. For eksempel en fugl, en kran eller en sky,
- følge med i, hvad barnet kigger på, og sætte ord på det.
Dit lidt større barn
Sommerdage med ord og historier
Sommer og ferie giver god tid til at være sammen – og til at lege med sproget på nye måder. I kan lege med ordene og lade fortællinger vokse ud af det, I oplever. Tal om det, I ser og gør: Hvor skal vi hen? Hvad minder det dig om? Hvad tror du, der sker bagefter? Den slags snakke styrker både barnets sprog og fantasi.
Bøger er nemme at tage med overalt i sommeren – på stranden, i sommerhuset, på altanen eller i haven. Læs en historie højt, lav små pauser undervejs og brug god tid på billederne. Lad barnet fortælle, hvad der sker – måske minder historien om noget, barnet selv har oplevet? I kan også finde på en fælles sommerfortælling, hvor I skiftes til at digte videre. Det behøver hverken være perfekt eller planlagt, og det er ikke vigtigt, om historien giver mening. Det vigtigste er, at I er nysgerrige sammen og giver plads til snak, fantasi og nærvær.
Læseforslag
For børn i alderen 0-3 år
For børn i alderen 3-6 år
